明治図書様の新刊単行本です。

既刊の『パフォーマンス課題を位置づけた中学校社会の単元＆授業モデル』の
シリーズ本としての後発３冊刊行になります。
B5判、並製仕様。

 

新たな評価方法の一つとしていま注目を集めている「パフォーマンス評価」。
中学校社会科の日々の授業実践の中でそのまま活用できるように著されています。

 

歴史
新学習指導要領が完全実施となった今こそ現場での評価方法を大きく見直し，
パフォーマンス評価を導入していくときである。
本書で紹介する歴史的分野の学習では，歴史的な見方・考え方を働かせながら，
各時代における特色や課題を追究していく流れをつくれるよう，
様々なパフォーマンス課題を設定した。
これらのパフォーマンス課題に取り組みながら，各時代の本質的な特色や課題，
そして，時代の変化を整理・考察していく学習が進められることを望んでいる。
現場の先生方の状況に合わせて，必要なときに，必要なところからご活用願いたい。

 

地理
新学習指導要領が完全実施となった今こそ現場での評価方法を大きく見直し，
パフォーマンス評価を導入していくときである。
本書で紹介する地理的分野の学習では，
地理的な見方・考え方を働かせながら地域的特色や課題を追究し，
それらの学びを生かしながら最終単元において
地域のこれからを構想するパフォーマンス課題で締めくくる。
一連のパフォーマンス課題に取り組みながら各地域の本質的な特色や課題を追究し
よりよい地域の在り方を構想する資質・能力が育成されることを望んでいる。
現場の先生方の状況に合わせて，必要なときに，必要なところからご活用願いたい。

 

公民
新学習指導要領が完全実施となった今こそ現場での評価方法を大きく見直し，
パフォーマンス評価を導入していくときである。
本書で紹介する公民的分野の学習では，現代社会の見方・考え方を働かせながら，
様々な現代社会における課題を追究していく流れをつくれるよう，
様々なパフォーマンス課題を設定した。
これらのパフォーマンス課題に取り組みながら，
現代社会の様々な課題を整理・考察していく学習が進められることを望んでいる。
現場の先生方の状況に合わせて，必要なときに，必要なところからご活用願いたい。

以上、それぞれの袖文から引用。

 

明治図書様は教師向けの出版事業を展開されていらっしゃいます。
その性質上、柔らかすぎる雰囲気のデザインは少なく、
信頼性があり、それでいて堅くなりすぎないデザイン位置。
基本はこの路線を意識しながらデザインさせていただいております。
（もちろん、それぞれの内容によりますが）

 

今回は基本デザインは3冊同じに。
歴史、地理、公民と文字色変化をつけ差異化してあります。

そして「＆」の文字だけ丸ゴシ袋文字で緊張感を緩めて^ ^

 

この本が必要な多くの方の手に渡り、
教育現場の一助になれば幸いです。

 

3、4月頃発売予定
装丁担当